Dans le chapitre 5, le panel tente de fournir les bases des discussions qui doivent précéder la création de programmes pour les études futures. Les erreurs systématiques sont celles qui surviennent lorsque les apprenants ont formé des hypothèses inexactes sur la langue cible. En moyenne, les enseignants des trois programmes avaient des compétences en anglais oral suffisamment élevées pour enseigner efficacement en anglais, mais seul le programme de sortie tardive avait des enseignants possédant des compétences linguistiques orales espagnoles suffisamment élevées pour enseigner efficacement dans Espagnol. D`autres références utiles sur la sensibilité comprennent Rosenbaum (1986, 1991). Par exemple, les programmes d`immersion et de sortie tardive sont des concepts polaires opposés — s`il y a une différence entre les programmes, on s`attendrait à le voir entre ces deux programmes. Selon une longue tradition statistique établie, la non-comparabilité des groupes de traitement est appelée «partialité», un terme quelque peu regrettable. Le tableau 4-2 est adapté de cette discussion. Un peu plus précisément, les procédures statistiques conventionnelles appliquées aux résultats d`expériences tiennent compte des types de non-comparabilité que l`assignation aléatoire peut créer. Traduction en anglais: Statistical science, 1990, 5, 465 – 480. Les programmes concurrents devraient être suffisamment attrayants pour que beaucoup, sinon la plupart, les parents et les enfants voient la participation à l`un des programmes concurrents comme une amélioration par rapport aux alternatives précédemment disponibles. Méthodes statistiques pour les travailleurs de la recherche (première éd. Ces analyses se pencher sur les résultats des tests des élèves en première année et voir comment ils changent à partir de là jusqu`à la troisième année. Le rapport indique (Ramirez et coll.
Il distingue entre les erreurs, les fautes et les erreurs. Quatrièmement, le Comité estime que, dans la mesure du possible, il est préférable d`exécuter des expériences réelles, dans lesquelles les étudiants sont affectés au hasard à des programmes concurrents au sein d`une même école. Science statistique, 2, 292 – 316. Corder utilise le terme «erroné» pour signifier les énoncés qui sont soit superficiellement déviants, soit inappropriés en termes de grammaire. Formation des employés au lieu de travail pendant qu`il ou elle fait le travail réel. Il n`y a pas de covariables ou de mesures de base. Le rapport d`immersion comprend une tentative de gérer ces différences en utilisant l`ajustement de la covariance, une approche statistique standard. En l`absence de véritables scores prétestés, la décision des chercheurs d`utiliser les scores de maternelle précoce plutôt que les scores prétestés était probablement la meilleure solution.