Η επίσκεψη μαθητών του 2ου Γυμνασίου Φλώρινας σε γερμανικό σχολείο στο πλαίσιο του Erasmus+ Για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά πραγματοποιείται το πρόγραμμα

Οι Γερμανοί και οι Έλληνες μαθητές και καθηγητές τους που συμμετείχαν στο πρόγραμμα

ERASMUS +

«ΔΥΟ ΕΘΝΗ ΜΙΑ ΦΥΣΗ-TWO NATIONS ONE NATURE»

Το 2ο Γυμνάσιο Φλώρινας συμμετέχει στο πρόγραμμα Erasmus+ από την χρονιά 2013-2014 ως εταίρος του Wilhelm-Heinrich-von-Riehl-Schule του Wiesbaden, και φέτος ήταν η τέταρτη φορά που είκοσι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας έλαβαν μέρος.

Στα τέσσερα αυτά χρόνια, ογδόντα τέσσερις (84) μαθητές από το σχολείο μας και άλλοι τόσοι από το συνεργαζόμενο Γερμανικό σχολείο συμμετείχαν στο πρόγραμμα.

Από τις 20 μέχρι τις 26 Ιανουάριου 2018 οι μαθητές επισκέφτηκαν μαζί με τους συνοδούς τους (Αναστάσιος Μπατμάς, Ιωάννης Παραστατίδης, Δημήτριος Μισκέτης, Βασιλική Παρίση – αποτελούν για φέτος την παιδαγωγική ομάδα) την πόλη του Wiesbaden. Εκεί έμειναν σε καταλύματα μαζί με τους Γερμανούς μαθητές και μπόρεσαν να έρθουν σε άμεση επαφή με την Γερμανική κουλτούρα και τον τρόπο ζωής των Γερμανών.

Διαβάστε περισσότερα…

  • 1
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για τη μάθηση και την κινητικότητα των νεαρών Ευρωπαίων Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+

Δελτίο τύπου (27-3-2017) της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Η Επιτροπή δίνει ώθηση … Διαβάστε περισσότερα…

  • 1
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Ορισμός προωθητών ευρωπαϊκών προγραμμάτων

Απόφαση 187282/Η1/19-11-2014 του Υπουργείου Παιδείας Έργο των προωθητών είναι: α) … Διαβάστε περισσότερα…

  • 1
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Διαδικτυακή βάση αναζήτησης εταίρων και προγραμμάτων για Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus+

Έγγραφο Φ.15.1/1427/21-2-2014 της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης Το νέο πρόγραμμα … Διαβάστε περισσότερα…

  • 1
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Ενημερωτική ημερίδα για το Πρόγραμμα ERASMUS+ στη Θεσσαλονίκη

Το Ιδρυμα Κρατικών Υποτροφιών/Εθνική Μονάδα του προγράμματος ERASMUS+ πρόκειται να … Διαβάστε περισσότερα…

  • 1
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •